ВЦИОМ представил данные опроса о том, каковы главные качества хорошего учителя и когда учили лучше – сейчас или раньше.
Согласно исследованию, 40% россиян считают любовь к детям главным качеством хорошего педагога. 28% убеждены, что учитель обязан обладать педагогическими знаниями, умениями и опытом. 20% респондентов полагает, что преподаватель должен быть развит интеллектуально. 17% опрошенных называют терпение неотъемлемым качеством школьного учителя, а 15% из них – справедливость. 11% россиян хотели бы видеть грамотного и образованного учителя. Понимание педагогом детской психологии считают необходимым 10% опрошенных. 4% участников исследования выразили уверенность, что учитель должен быть вежлив, ответственен и строг, а 2% из них убеждены, что первостепенными качествами педагога являются трудолюбие, внимательность, инициативность и коммуникабельность. 1% респондентов предъявил такие требования к школьному преподавателю, как нравственность, современность, оптимистичность и бескорыстие.
По мнению 48% опрошенных нынешний уровень преподавания в школах существенно уступает тому, который был во времена их учебы. С этим чаще согласны респонденты старше 60 лет, которые давно окончили школу (56%). Напротив, среди более молодых участников (в возрасте от 18 до 24 лет), которые еще недавно сидели за партами только треть полагает, что уровень образования за последнее время упал. 20% опрошенных уверены, что сегодня обучение лучше, чем тогда, когда они сами посещали образовательные заведения. 21% респондентов не видят собой разницы в преподавании в прошлом и сегодня (среди респондентов старше 60 лет – 12%, среди респондентов от 18 до 24 лет – 35%).
